5月19日,随着张平均分享发言及同事们热烈讨论的结束,公开招生项目中心的本次线上团队学习暂时画上了圆满的句点。此次学习从3月31日开始,历时50天,进行了11个项目路演、17个主题分享,共计1+6场活动,28人次宣讲与分享,中心全体成员全程参与。
年初开始的疫情,让我们不得不停下原来匆忙的脚步,仔细思考工作的方向内容、方式方法,苦练内功、积蓄力量。从某种角度讲,这个特殊时期,促使我们精进技艺、武装自己,让个人与团队共成长。根据中心主任的工作部署,同时也作为“项目设计训练营”的延续,在学院统一学习结束后,中心就开启了线上团队学习活动,无缝衔接。活动分为两部分内容:中心项目路演以及题为“人人都是内训师”的优秀经验分享。
一、活动介绍
线上学习活动每周一次,每次安排2位老师进行项目路演,一方面可以让负责人重新审视项目,用“学习项目设计画布”进行梳理,制作路演PPT,锻炼公众表达能力,增强技能;另一方面使同事们对中心所有项目深入了解,学习优点。路演严格计时,让介绍者的演讲更加凝练、有条理。宣讲结束后由评委王长荣和郭晓梅作点评,其他老师互动交流,这一切都是为了更好地打磨项目。路演之后是2位老师的优秀经验分享,此项活动一方面可以让大家回顾过往工作点滴和积累,将自身的某些“特长”和“感悟”与大家分享,另一方面让我们团队成员更加熟悉,增进沟通,学习彼此长处,增强团队战斗力。
二、活动内容
以下是这次活动的内容。11个项目路演涵盖中心所有已开办和拟开办项目;17次经验分享涉及师资管理、学员管理、市场营销、在线教学、品牌宣传等内容。
1.公开招生项目中心项目路演(在线开展)
序号
| 场次
| 日期
| 项目
| 宣讲
|
1
| 1
| 3月31日
| 企业家学堂项目
| 郭晓梅
|
2
| AI大数据项目
| 王芳
|
3
| 2
| 4月9日
| 企业投融资项目
| 程国兴
|
4
| 卓越管理项目
| 冯宝仪
|
5
| 3
| 4月17日
| 德国工业项目
| 田洋
|
6
| 房地产业项目
| 肖玉清
|
7
| 4
| 4月22日
| 决策者创造力项目
| 程国兴
|
8
| 餐饮项目
| 苏朋
|
9
| 5
| 5月6日
| 工商管理项目
| 田洋
|
10
| 日本精益生产项目
| 汪双鸿
|
11
| 6
| 5月12日
| 装配式建筑产业项目(拟开办)
| 唐凯
|
2.“人人都是内训师”优秀经验(在线开展)
序号
| 日期
| 分享人
| 分享主题
|
1
| 4月9日
| 田洋
| 精品课程是怎样炼成的
|
2
| 汪双鸿
| 老学员开发的心得和体会
|
3
| 4月17日
| 张曼琳
| 分享一只“易企秀”
|
4
| 苏朋
| 沟通体会分享
|
5
| 4月22日
| 唐凯
| 课程项目宣传关键要素设计
|
6
| 雪涵
| 项目设计与全过程管理
|
7
| 5月6日
| 邢春光
| 班级运营与学员管理
|
8
| 吴冰琪
| 短视频推广趋势
|
9
| 张曼琳
| 在线教学技术分享
|
10
| 5月12日
| 卢金杨
| 学员内训开发
|
11
| 曾艳
| 授课老师的选择与沟通
|
12
| 杨建强
| 在科学的阳光和人文的雨露中游览清华园
|
13
| 5月19日
| 肖玉清
| 我与培训共成长
|
14
| 冯宝仪
| 高知营销
|
15
| 沈先华
| 面对新市场有效招生的探索实践——
从传统酒业班到新兴AI大数据
|
16
| 程国兴
| 如何研究问题
|
17
| 张平均
| 信任的力量
|
三、活动成果
本次学习的收获和成果非常丰硕,促进了个人成长、团队进步。
1.沟通了解,熔炼团队。年初公开招生项目中心扩容为拥有20位成员的新家庭,这次活动让还没有来得及一一见面的我们在线上充分交流,加深了彼此的了解;在宣讲准备中增强了合作,熔炼了团队。
2.实战演练,经验萃取。路演模拟真实场景,让大家更有现场感,进行有效锻炼;学习活动也激发大家回望一路走来的历程,总结工作中积累的优秀经验;这也是一个“经验萃取”的过程,在分享聆听、讨论交流中学习优秀的工作经验和方法。
3.取长补短,激发灵感。人人都是内训师,人人都有擅长的地方,通过学习,可以取彼之长补己之短;精彩展示中经常会有亮点,激发出大家更多新的灵感,在互动交流中碰撞出绚丽的火花。
结语
这次学习,是一个主题活动的暂时完结,也是下一个学习活动的崭新开始。从去年底到今年初,中心就“公开招生核心问题”进行了两次研讨活动,准备在下一阶段学习中,将此活动进行下去,“刨根究底”,找到问题症结所在,讨论解决问题的方法路径,并落地实施。这次学习,也是“在线教学”的真实演练,让我们使用交互平台的同时,也模拟了项目学习和研讨的场景,为今后学院的数字化转型聚集能量。
用团队学习法,打造充满活力的学习型组织,把学习变成习惯。像院长刘震老师说的那样,“让学习常态化,增强自我学习能力,让自身不断地迭代、发展”。此次学习也很好地践行了学院提倡的分级分层分类学习,人人皆学、处处能学、时时可学的学习体系构建。持续学习、终身学习,学习这件事,我们是认真的、专业的。学习,我们一直在路上!
供稿:公开招生项目中心
排版:唐兴华
编辑、审核:胡晓燕